L’académie militaire de Huangpu, fondée en 1924, a marqué l’histoire en formant des figures clés de la révolution chinoise et en influençant durablement les théories militaires modernes, jouant un rôle crucial dans l’unification nationale. Entretien avec Li Zhongjie, vice-directeur de l’association d’histoire du Parti communiste chinois et ancien directeur adjoint du bureau de recherche sur l’histoire du Parti du Comité central du PCC.

Avec le soutien actif du Parti communiste chinois et de l’Union soviétique, Sun Yat-sen fonde l’académie militaire de Huangpu en 1924. Cette académie, qui fête son centenaire, est le fruit de la première coopération entre le Parti communiste chinois et le Kuomintang, et représente un patrimoine historique précieux partagé par les compatriotes des deux rives du détroit de Taïwan.

Li Zhongjie, vice-président de la société d’histoire du Parti communiste chinois et ancien directeur adjoint du bureau de recherche sur l’histoire du Parti du Comité central du PCC, explique comment, 100 ans plus tard, la Chine commémore toujours l’académie militaire de Huangpu, en tant qu’institution militaire unique dans l’histoire moderne et contemporaine de la Chine. Elle occupe une place spéciale dans l’histoire du Parti communiste chinois ainsi que dans celle de la révolution chinoise.

Aujourd’hui, comment évaluer l’importance historique de l’académie militaire de Huangpu dans l’histoire de la révolution chinoise ?

Il convient d’évaluer cette importance en fonction des différentes périodes. Avant 1927, l’académie a apporté une contribution énorme, mais sa nature a changé par la suite. Si l’on se concentre principalement sur la première période tout en tenant compte de l’ensemble de son histoire, on voit cinq points principaux.

Premièrement, l’académie militaire de Huangpu a été créée par Sun Yat-sen pour promouvoir la révolution nationale, avec l’aide de l’Internationale communiste, de l’Union soviétique et du Parti communiste chinois. C’est un produit important de la première coopération entre le Parti communiste chinois et le Kuomintang. Deuxièmement, L’académie est la première école militaire moderne fondée pour promouvoir la révolution nationale en Chine, avec dès le début une orientation révolutionnaire claire. Troisièmement, elle a formé un grand nombre de talents militaires et politiques pour les deux grands camps de la révolution chinoise ; tant le Parti communiste chinois que le Kuomintang comptaient des élèves et des enseignants de Huangpu dans leurs rangs. Quatrièmement, elle a eu une profonde influence sur le déroulement de la révolution chinoise. Cinquièmement, elle a jeté les bases d’une nouvelle théorie et pratique militaire en Chine moderne.

Quels enseignements peut-on tirer de ce processus de coopération entre le Kuomintang et le Parti communiste ?

Dès décembre 1921, lors d’une réunion secrète entre Sun Yat-sen et Maring, représentant de l’Internationale communiste, accompagné du membre du Parti communiste chinois Zhang Tailei, Maring avait proposé à Sun de créer une école d’officiers et de former une alliance et une armée révolutionnaire unifiée. Lors du deuxième congrès du Parti communiste chinois en 1922, une résolution intitulée « Sur le front uni démocratique » a été adoptée, marquant ainsi l’introduction claire de la politique de front uni. En 1923, lors du troisième congrès du Parti communiste chinois, il a été décidé que les membres du Parti communiste pourraient rejoindre le Kuomintang à titre individuel, ce qui a conduit à la réorganisation du Kuomintang et a accéléré le processus de création de l’académie militaire par Sun Yat-sen.

En août 1923, Sun Yat-sen envoya une délégation composée de Chiang Kai-shek, Zhang Tailei, Shen Dingyi et Wang Dengyun en Union soviétique pour y mener une mission d’observation. Liao Zhongkai et le conseiller soviétique Borodin ont sélectionné le personnel enseignant. Zhou Enlai a été nommé vice-directeur, puis directeur du département politique. Plusieurs communistes ont été nommés enseignants et responsables dans divers domaines. Le Comité central du Parti communiste chinois a ordonné à plusieurs reprises aux organisations locales du Parti de sélectionner des membres du Parti communiste et de la Ligue de la jeunesse communiste, ainsi que de mobiliser les jeunes progressistes pour qu’ils se présentent aux examens d’entrée. De nombreux membres du Parti et de la Ligue ont été envoyés à l’académie, où certains d’entre eux sont devenus des éléments clés. Au sein de l’académie militaire de Huangpu, les deux partis, Kuomintang et Parti communiste, ont coopéré tout en étant engagés dans une lutte complexe.

Même si les officiers issus de la Huangpu ont suivi des parcours différents, les étudiants et enseignants de toutes les promotions partagent un sentiment de fraternité, étant issus des mêmes racines. L’idée de promouvoir l’esprit patriotique et de sacrifice des élèves et enseignants, pour réaliser au plus vite la réunification nationale et revitaliser la nation chinoise, est devenue un souhait commun, tant en Chine qu’à l’étranger.

En 1984, sous la bienveillance attentive de Deng Xiaoping, les révolutionnaires Xu Xiangqian, Nie Rongzhen et d’autres vétérans ont fondé l’Association des anciens élèves de l’académie militaire de Huangpu. Au fil des ans, cette association, tant en Chine qu’à l’étranger, a joué un rôle spécial dans le renforcement de la communication et des échanges entre les deux rives du détroit de Taïwan, ainsi que dans l’approfondissement des liens affectifs entre les populations des deux côtés.

Sun Yat-sen a dit un jour : « Tous les Chinois patriotes doivent lutter pour la paix et l’unification de leur pays. » Les anciens élèves de la Huangpu ont toujours œuvré en ce sens. « Les élèves de la Huangpu dans le monde ne forment qu’une seule famille, et les compatriotes des deux rives sont une seule famille. » Pour faire avancer le processus de réunification nationale, il est nécessaire de renforcer les liens affectifs entre les compatriotes des deux rives, tant sur le plan spirituel que mental. L’esprit « Huangpu » est un souvenir commun partagé de part et d’autre du détroit de Taïwan. Aujourd’hui, étudier et commémorer l’académie militaire de Huangpu est une manière concrète de promouvoir l’unification nationale et de construire une modernisation à la chinoise.

Pourquoi dit-on que l’académie militaire de Huangpu est la première école militaire moderne fondée pour promouvoir la révolution nationale dans la Chine moderne ?

Depuis l’époque moderne, la Chine a progressivement créé plusieurs écoles à caractère militaire, comme l’École militaire de Baoding et l’École militaire de Yunnan. Comparativement, l’académie militaire de Huangpu a été fondée pour former des talents, en particulier des talents militaires, dans le but de promouvoir la révolution. Sa création a été une mesure importante pour lancer et faire avancer la révolution nationale.

Après la fondation de l’académie, une armée révolutionnaire, composée principalement d’étudiants de la Huangpu, a été formée. Cette armée avait pour objectif de renverser par les armes le régime impérialiste et les seigneurs de guerre féodaux qui dominaient la Chine, afin d’accomplir la grande révolution nationale. Les critères de recrutement de l’académie étaient différents de ceux des anciennes écoles militaires, elle recrutait principalement parmi les jeunes étudiants et les cadres du mouvement ouvrier et paysan, avec certaines exigences politiques. La formation dispensée, tant dans son contenu que dans ses méthodes, répondait aux besoins de la révolution nationale, et l’académie mettait en place un système de travail politique et de représentants du parti. La majorité des étudiants avaient des objectifs clairs, tant pour leurs études que pour leur engagement militaire, et faisaient preuve d’une grande vigueur révolutionnaire.

Les deux grands camps, Kuomintang et Parti communiste chinois, comptaient des élèves et des enseignants de la Huangpu dans leurs rangs. Lors des moments cruciaux de la survie de la nation, les enseignants et étudiants de Huangpu se sont unis pour combattre l’envahisseur japonais, menant leurs troupes dans des batailles acharnées contre les forces impérialistes japonaises. Cependant, lors de la guerre civile qui a suivi, les généraux des deux partis se sont à nouveau affrontés. Du côté du Kuomintang, plus de 250 anciens élèves de Huangpu ont atteint le grade de général, formant un groupe spécial surnommé la « faction Huangpu ». Du côté communiste, parmi les 36 stratèges militaires désignés dans les années 1980 par la Commission militaire centrale, 16 avaient étudié ou travaillé à l’académie militaire de Huangpu.

Avec l’évolution de l’histoire, jusqu’à la période de la réforme et de l’ouverture, de nombreux anciens élèves de l’académie militaire de Huangpu se sont à nouveau réunis pour contribuer, chacun selon ses capacités, à la cause de la paix et de l’unification nationale, en s’activant et en plaidant avec ferveur. Le fait qu’une seule école ait formé autant de personnalités importantes témoigne de sa place unique dans l’histoire.

Comment l’académie militaire de Huangpu a-t-elle influencé les nouvelles théories et pratiques militaires dans la Chine moderne ?

Quelle que soit la date à laquelle on commence à compter les théories militaires modernes, l’académie militaire de Huangpu représente un jalon important. Si elle a eu un impact aussi profond, c’est en grande partie grâce à ses propres théories militaires et à ses concepts de construction de l’armée, sans lesquels elle n’aurait pas pu jouer un tel rôle.

Au départ, de nombreux instructeurs de l’académie avaient été formés en Union soviétique, et l’enseignement était principalement basé sur les manuels et les modèles soviétiques, tout en intégrant des caractéristiques propres à la Chine. L’académie adoptait une approche éducative équilibrée, mettant l’accent autant sur l’éducation politique que sur l’éducation militaire, et combinant théorie et pratique. De nombreux cours militaires étaient dispensés, avec une grande importance accordée aux exercices pratiques sur le terrain, afin de réaliser l’unité entre la connaissance et l’action. L’académie, en s’inspirant de l’expérience de l’Armée rouge soviétique, a élaboré de manière créative une série de théories et de systèmes de travail politique pour l’armée, adaptés à la situation chinoise.

Quels aspects de l’héritage historique laissé par cette académie militaire méritent d’être explorés et étudiés en profondeur ?

Pourquoi une seule école a-t-elle pu former autant de personnalités historiques importantes ? Comment expliquer que des enseignants et élèves de la même école aient pu se retrouver en guerre les uns contre les autres, parfois unis, parfois divisés ? Pourquoi cette école a-t-elle eu un impact si profond sur l’histoire de la Chine ?

Dans le contexte historique de l’époque, l’académie militaire de Huangpu a forgé et incarné un certain esprit patriotique et révolutionnaire. À un moment critique de la survie de la nation chinoise, ces enseignants et étudiants ont brandi haut le drapeau du patriotisme et de la résistance à l’agression japonaise, combattant aux côtés de tout le peuple chinois pour défendre l’indépendance et la dignité de la nation. Aujourd’hui, cet esprit est devenu une partie intégrante de l’esprit de la nation chinoise. Ce modèle éducatif ne peut plus être reproduit, mais son expérience offre de nombreuses leçons. 

Article traduit du chinois, initialement publié sur Chinanews.com.cn.